Yhtenäisempi peruskoulu. Rohkeita ja kestäviä ratkaisuja yhtenäiskoulun kehittämiseen (e-kirja)

ISBN: 978-952-7401-19-4
Tuotemuoto: E-kirja
Julkaisuvuosi: 2024

KT Peter Johnsonin väitöskirjan aiheena 2006 oli yhtenäisen perusopetuksen kehittäminen kunnan kouluorganisaatiossa.
Johnson työskenteli Kokkolassa luokanopettajana 10 vuotta ja 17 vuotta Torkinmäen koulun rehtorina sekä 2008–2020 Kokkolan kaupungin sivistysjohtajana. Sen jälkeen hän on toiminut yrityksessään Licence to learn johtavana asiantuntijana.
Johnson on toiminut opetus- ja sivistystoimen alan kouluttajana, auditoijana, mentorina ja valmentajana vuodesta 2000 alkaen. Hän on kirjoittanut lukuisia kasvatustieteellisiä artikkeleita sekä alan ammattikirjallisuutta ja raportteja. Vuodesta 2021 alkaen hän on toiminut OPPIVA-verkoston Pore-julkaisujen toimituskunnan puheenjohtajana.
Hänen mielenkiinnon kohteita ovat koulutussosiologia, koulutusjohtaminen, yhteistoiminnallisuus, toimintatutkimus ja koulutuksen kestävä kehitys. Hän on ollut puhujana useissa kotimaisissa ja kansainvälisissä seminaareissa ja konferensseissa Euroopassa, Yhdysvalloissa ja Australiassa.
Peter Johnson oli Suomen Rehtorit ry:n varapuheenjohtaja 2004–2006 ja puheenjohtaja 2007–2009. Opetustoimen johtajat ja asiantuntijat Opsia ry:n varapuheenjohtajana hän oli 2016–2022. Sivistyksen suunta – palkinnon hän sai vuonna 2015 ja kouluneuvoksen arvonimen vuonna 2017.

Kimmo Tanttu KM, luokanopettaja ja aineenopettaja on toiminut rehtorina 36 vuotta, joista yhtenäiskouluissa 21 vuotta.

Olen kouluttanut yhtenäiskoulujen rehtoreita ja henkilökuntaa yli 20 vuotta toiminimeni KTConsultation kautta. Lisäksi olen tehnyt myös kouluverkkoselvityksiä ja muita toimeksiantoja liittyen yhtenäiskouluihin.

 Olen kouluttanut yli kahdensadan yhtenäiskoulun henkilökunnan yhtenäiskoulupedagogiikkaan, jonka teoriapohjaa olen ollut luomassa vuosien varrella. Suunnittelin 1990-luvulla Anttolan Yhtenäiskoulua Mikkeliin ja koulu olikin ensimmäinen pedagogisesti yhtenäiskouluksi toteutettu kouluhanke Suomessa.

Olin Suomen yhtenäiskouluverkosto SYVE ry:n puheenjohtajana 2004–2015 ja Etelä-Savon rehtoreiden puheenjohtajana 2018–2021. Vuonna 2016 sain OAJ:n vuoden koulutusvaikuttaja kunniamaininnan.

Kimmo on kirjoittanut useita julkaisuja vuosien varrella mm. Johnson, Tanttu, Heikkinen ja Maunumäki: Yhtenäisempi peruskoulu, Professional Publishing Finland 2024 ja Johnson ja Tanttu: Kestäviä ratkaisuja kouluun, PS-kustannus 2008.

KM Mari Heikkinen on valmistunut luokanopettajaksi ja erityisopettajaksi. Hän toimi luokanopettajana Helsingissä Suutarilan ja Töyrynummen ala-asteilla 1997–1999,
Vantaan Seutulan koulussa 2000–2002 sekä luokan-, erityisluokan- ja erityisopettajana Keravan Savion koulussa 2002–2010. Vuosina 2007–2010 hän toimi myös erityisopetuksen koordinaattorina. Savion koulun rehtorina hän toimi 2010–2018 ja Keravalla kasvun ja oppimisen tuen johtajana 2018–2019. Helsingin Porolahden peruskoulun rehtorina hän on toiminut vuodesta 2019 alkaen.

Heikkinen on kiinnostunut koulun hyvinvointityöstä ja inklusiivisen koulun kehittämisestä. Hän on työurallaan kehittänyt opiskeluhuollon ja moniammatillisen yhteistyön sekä inklusiivisen koulun ja oppimisen tuen järjestämisen malleja ja rakenteita. Hän on kiinnostunut oppivan yhteisön, jaetun johtajuuden, yhdessä tekemisen
ja yhtenäisen koulupolun teemoista. Hän on toiminut yhtenä kolmesta pedagogisesta suunnittelijasta Keravanjoen yhtenäiskoulun ja Päivölänlaakson koulujen rakentamisen suunnittelussa.

Mari Heikkinen on toiminut kirjoittajana äidinkielen ja kirjallisuuden oppikirjasarja Vipusessa. Hän on toiminut myös Uudenmaan rehtorit ry:n hallituksessa vuodesta 2012 alkaen.

Hanna Maunumäki on kaksoiskelpoinen luokanopettaja ja äidinkielen aineenopettaja. Hän työskenteli Kokkolassa luokanopettajana kolme vuotta ja on sen jälkeen toiminut Torkinmäen koulun rehtorina vuodesta 2008 lähtien.
Torkinmäen koulu toimii Kokkolan yliopistokeskus Chydeniuksen luokanopettajakoulutuksen harjoittelukouluna, ja rehtorin tehtävään liittyen Maunumäki on osallistunut opetusharjoittelun ohjaamiseen, sen johtamiseen ja kehittämiseen sekä opiskelijavalintaan 15 vuoden ajan.
Maunumäki osallistui Torkinmäen koulun ja päiväkodin elinkaarihankinnan neuvottelu- ja suunnitteluprosesseihin laatien muun muassa pedagogisen suunnitelman yhdessä henkilöstön kanssa sekä suunnitteluratkaisujen laadun arvioinnin kriteerit. Elinkaarihankkeena toteutettu päiväkodin ja yhtenäiskoulun uudisrakennus otettiin käyttöön 2017.
Kansainvälistä kokemusta hänelle on kertynyt koulujen välisestä yhteistyöstä Yhdysvaltoihin ja Liettuaan.
Maunumäki on kiinnostunut yhteisopettajuuden kehittämisestä, yhtenäiskoulupedagogiikasta, koulutusjohtamisesta sekä pedagogiikkaan perustuvasta koulurakennussuunnittelusta. Hän on kehittänyt yhtenäiskoulupedagogiikkaa ja koulun ja päiväkodin yhteisjohtamista yhteistyössä kollegansa kanssa.