por RItva Laakso-Manninen y Lauri Tuomi
Los efectos de la pandemia del coronavirus serán formidables . Según las previsiones del Banco de Finlandia (https://www.hs.fi/talous/art-2000006534996.html ) la recuperación económica tardará años.
En esta situación, las instituciones de educación superior tienen la oportunidad de hacer una contribución significativa al crecimiento económico y la creación de nuevas empresas.
En Finlandia, durante la recesión de principios de los años 1990, se crearon universidades de ciencias aplicadas (UAS) porque se necesitaba un nuevo tipo de educación superior relacionada con el trabajo para responder a las necesidades cambiantes de las empresas. Según evaluaciones de la OCDE, el sistema finlandés UAS ha sido un éxito.
Las instituciones de educación superior desempeñan una serie de funciones que pueden contribuir a la recuperación económica. En primer lugar, las empresas necesitan nuevos tipos de conocimientos especializados. Las viejas habilidades no generan nuevos productos y servicios. Los contenidos de las titulaciones de la UAS se modifican constantemente y las necesidades de las empresas pueden satisfacerse rápidamente cuando sea necesario . Los graduados ya tenían buenas competencias digitales antes, pero ahora son incluso mejores dado que los estudios se realizan íntegramente en el mundo digital.
En segundo lugar, la UAS ofrece muchas oportunidades para el aprendizaje permanente. Renovar las capacidades de las personas en la vida laboral es posible mediante la oferta flexible de aprendizaje abierto en la educación superior. La cooperación con empresas también puede utilizarse para adaptar la formación a grupos más grandes.
En tercer lugar, las empresas necesitan socios ágiles a la hora de innovar en respuesta a los desafíos económicos. L as instituciones de educación superior pueden contribuir con su I+D al desarrollo de modelos operativos , productos y servicios corporativos, incluso a un ritmo rápido . Las actividades de creación de instituciones de educación superior apoyan la fundación de nuevas empresas en un mercado diferente.
Por último , si bien las actividades y los viajes internacionales continúan realizándose en circunstancias excepcionales, no podemos seguir operando solo dentro de las fronteras nacionales. Las economías dependen de la cooperación internacional y tanto las exportaciones como las importaciones son esenciales . Las instituciones de educación superior desempeñan un papel importante en la creación de las bases para la internacionalización y pueden actuar como socios, especialmente para las PYME, en el desarrollo de actividades internacionales .
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